当代教师教育

Contemporary Teacher Education
部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：陕西师范大学
出版周期：季刊
出版地区：陕西
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杂志简介

当代教师教育杂志 作者投稿咨询

《当代教师教育》杂志是部级期刊，创办于1984年，发行周期是季刊。复合影响因子0.82，由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，本站非杂志官网。

0.82
影响因子
59
年发文量
0.9718875
期刊他引率
4
总被引量
4.54
被引半衰期
5.25
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
郝文武
主编
季刊
出版周期
陕西
出版地区
一级发文领域：
文化科学 文学 语言文字 理学 经济管理 艺术 哲学宗教 社会学 历史地理
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 课程与教学论 文化科学 / 高等教育学 文化科学 / 成人教育学 文学 / 中国文学 文化科学 / 教育学原理 理学 / 数学 文化科学 / 职业技术教育学
主要资助项目：
国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 陕西省哲学社会科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 家炳基金 全国教育科学规划课题 国家教育部“985工程”
主要资助课题：
国家社会科学基金(BAA100013) 国家教育部“985工程”(GJ9850102) 国家社会科学基金(BBA070016) 家炳基金(无) 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880159) 安徽省高校省级重点教学研究项目(2007jyxm355) 北京市教育科学“十一五”规划课题(AIA10213) 国家社会科学基金(BHA120045) 广东省教育科学“十二五”规划项目(2012JK325)
栏目设置：
党的百年教育思想发展研究 其他 乡村教育振兴和农村教育现代化 教师教育理论 教师专业发展 课程教学改革
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）

当代教师教育期刊介绍

《当代教师教育》是由陕西师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1984年，刊号（CN 61-1469/G4，ISSN 1674-2087），邮发代号：52-34，全年定价：408.00元/期，季刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《当代教师教育》期刊栏目主要有：党的百年教育思想发展研究 其他 乡村教育振兴和农村教育现代化 教师教育理论 教师专业发展 课程教学改革

当代教师教育历史收录情况

  • 中国人文社科核心期刊

当代教师教育投稿须知

（1）摘要应是文中主要观点、内容的摘录，应客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，中文摘要排在作者署名之后。

（2）引征二手文献、资料，需注明该原始文献资料的作者、标题，并在其后标注“转引自”及该援引的文献、资料等。

（3）首字母缩写字时，应在首次出现时说明，给以明确的定义。无论是中文缩略词，还是外文缩略词，全文应当统一。

（4）题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。

（5）稿件作者的署名之下标注每个作者的工作单位全称及所在地的省或直辖市或自治区的地名、邮政编码，同时附英文翻译。

当代教师教育期刊评价报告

年度 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
影响因子 0.391 0.5854 0.7417 0.4701 0.5405 0.6182 0.8288 0.641
立即指数 0.2241 0.0161 0.0909 0.1071 0.1667 0.0526 0.2167 0.0678
发文量 58 62 55 56 54 57 60 59
引用半衰期 5.92 6.26 6 5.92 4.95 5.58 4.99 5.25
被引半衰期 4.89 5.21 5.07 4.97 4.81 5.18 5.48 4.54
被引次数 13 1 5 6 9 3 13 4
期刊他引率 0.90909094 0.94520545 0.9429658 0.9550562 0.939759 0.9765625 0.9717314 0.9718875
平均引文率 12.1207 12.7419 16.7091 15.6964 17.2778 17.3509 21.6 21.6271

当代教师教育文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教师教育论坛》 40
2 《教师教育研究》 37
3 《中国成人教育》 34
4 《科教文汇》 33
5 《教育教学论坛》 33
6 《当代教育科学》 32
7 《文教资料》 32
8 《考试周刊》 27
9 《教学与管理》 26
10 《教育研究》 25

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 232
2 《教师教育研究》 176
3 《中国教育学刊》 122
4 《教育发展研究》 120
5 《课程．教材．教法》 105
6 《全球教育展望》 99
7 《教育理论与实践》 75
8 《比较教育研究》 71
9 《高等教育研究》 70
10 《当代教育科学》 68

当代教师教育主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 陕西师范大学 624 教育；教师；教学；师范；课程
2 北京师范大学 60 教师；教育；师专；教师教育；教师专业
3 西南大学 38 教师；教育；教学；师范；师范生
4 华东师范大学 32 教育；教师；教学；师专；课程
5 南京师范大学 25 教师；教育；教师教育；教育者；教师教育者
6 西北师范大学 25 教师；教育；教学；知识；课程
7 山西师范大学 22 教师；教育；教师教育；师范；中小学教师
8 湖南师范大学 20 教育；教师；课程；师专；教师教育
9 西安交通大学 19 教育；远程教育；现代远程；现代远程教育；教学
10 华中师范大学 18 教育；教师；中小学教师；小学教师；教师教育

当代教师教育期刊文献

  • 融合、共享：本土化特殊教育创新发展——访朴永馨先生 作者：朴永馨; 郝文武; 卜凡帅；北京师范大学; 北京100875; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062; 青岛大学师范学院; 山东青岛266071
  • 构建与完善现代特殊教育的三个体系 作者：方俊明；华东师范大学特殊教育研究所; 上海200062
  • 免费师范生教育硕士培养质量保障体系建设研究 作者：高子伟; 郑海荣; 杨聚鹏；陕西师范大学; 陕西西安710119
  • 当前我国教师培训存在的问题及解决策略 作者：周钧; 张梦雨; 陈林；教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心; 北京100875; 中央民族大学附属中学; 北京100081
  • 整体性融合：我国特殊教育质量公平的提升困境与突围路径 作者：卜凡帅; 赵微；青岛大学师范学院; 山东青岛266071; 陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
  • 培育儒师是传统文化融入教师教育的积极探索 作者：舒志定；湖州师范学院教师教育学院; 浙江湖州313000
  • 自媒体时代教师权力之变迁及其规约 作者：袁利平; 刘晓艳；陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
  • 基于核心素养培育的单元教学变革 作者：晋银峰；洛阳师范学院教育科学学院; 河南洛阳471934
当代教师教育杂志

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投稿常见问题

，地址：西安市长安南路199号，邮编：710062。

基本信息

  • 主办单位：陕西师范大学
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：1674-2087
  • CN：61-1469/G4
  • 出版地区：陕西
  • 出版周期：季刊
  • 创刊时间：1984
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 陕西师范大学（624）
  • 北京师范大学（60）
  • 西南大学（38）
  • 华东师范大学（32）
  • 南京师范大学（25）
  • 西北师范大学（25）
  • 山西师范大学（22）
  • 湖南师范大学（20）
  • 西安交通大学（19）

主要发文主题及发文量

  • 教师（765）
  • 教育（759）
  • 教学（279）
  • 教师教育（217）
  • 课程（131）
  • 师范（130）
  • 师专（119）
  • 教师专业（119）
  • 成人（100）

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